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| 利用“问题”引导学生探究——以“圆的标准方程”为例 | |
| 作者姓名： | 韩生金 |
| 作者单位： | 1.甘肃省武威第七中学733000; |
| 摘 要： | 问题是思维的源泉.在新课改背景下，数学教师应坚持以问题引领为导向，不断创新教学方式，调动学生参与热情，构建新型数学课堂.教学中应善于借助问题来启发学生思维，引导学生深入探究，最终让学生自主构建数学知识体系，养成良好的学习习惯. |
| 关 键 词： | 问题 数学教学 问题情境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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