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杂志ISSN号
职业教育分层次教学的思考
作者姓名:
张雅丽
作者单位:
济宁技师学院,山东济宁250014
摘 要:
为充分发挥学生的优势,构建有利于学生个性发展的理想平台,培养合格的技术人才,济宁技师学院深化技工教育教学改革,在教学实践中实施了"分层次教学"的教学模式。本文着重以《计算机应用基础》课程教学为例,分析了分层次教学的具体做法、取得的初步成效等,以供同行探讨。
关 键 词:
职业教育
分层次教学
教学模式
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