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| 探索性问题求解的若干策略 | |
| 引用本文： | 夏炎.探索性问题求解的若干策略[J].中学数学,1999(10). |
| 作者姓名： | 夏炎 |
| 作者单位： | 江苏省苏州中学 |
| 摘 要： | 近几年数学高考试题改革的一个显著特点是增加了探索性问题，对学生在解题过程中的探索能力逐渐地在提高要求，这也是符合淡化技巧、考查能力、鼓励创新这一大方向、大趋势的要求．所谓探索能力，也就是去伪存真、由表及里、从现象到本质、由特殊到一般的发现、提出、归纳、分析问题的能力．由于在通常情况下，我们的学生在学习过程中所接触的大多是条件给出，结论已知的真命题，因此一遇到习题他们常常首先想到的是如何去证明或求解．而探索性问题则有所不同，它往往需要由给定的题设条件去探索相应的结论，或由题断结果反溯相应的条件．即… |
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