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“先难后易”珠算教学法初探
引用本文:
马琴.“先难后易”珠算教学法初探[J].珠算与珠心算,1996(1).
作者姓名:
马琴
作者单位:
邵东第二职业中学
摘 要:
教育学告诉我们:教学要按照各门学科的知识体系和规律,由已知到未知,由易到难,由浅入深的进行。这为所有的学科提供了教学原则。珠算技术作为一门普通学科,其教学理应遵循以上原则,但任何事物都具有普遍性和特殊性两重属性,大家知道,珠算
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