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| 三角形新定义型中考题赏析及教学启示 | |
| 引用本文： | 朱卉斌.三角形新定义型中考题赏析及教学启示[J].中学数学,2015(2):90-93. |
| 作者姓名： | 朱卉斌 |
| 作者单位： | 江苏省南京市紫东实验学校 |
| 摘 要： | 一、引言在初中数学几何领域中,三角形作为一种最基本的几何图形,因它的变数不定而独具魅力.除了平时我们所熟悉的等腰三角形、等边三角形、直角三角形、等腰直角三角形等特殊三角形外.通过命题者的别具匠心,它在近几年的中考题中还多次"变身"成为其他特殊形态呈现在大家面前.由此,出现了一种有关三角形新题型——三角形新定义型问题,给人耳目一新的感觉,充分体现了新型思维能力考查的要求.所谓"新定义"型即 |
| 关 键 词： | 教学启示 等腰直角三角形 三角形面积 新题型 命题者 数学思想方法 思维能力 数形结合思想 活动经验 直觉思维 |
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