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| 重视考题教学价值,鼓励学生交流展示——以2014年湖北襄阳卷第25题解题教学为例 | |
| 作者姓名： | 余飞 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市香沟中心学校 |
| 摘 要： | 最近一次数学自习课上有学生问了一道中考题,笔者感觉该题很有探究价值,于是就跟全体学生一起开展多解探究,并反思了问题的深层结构,占去一节课的时间,但大家感觉收获很大.本文记录这次习题课上的精彩片断,并反思考题的教学导向,与同行研讨.一、考题及教学对话 |
| 关 键 词： | 解题教学 教学价值 教学对话 精彩片断 湖北襄阳 交流展示 习题课 教学导向 卷第 深层结构 |
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