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| 高中数学解题后的反思 | |
| 作者姓名： | 陈兴华 |
| 作者单位： | 201808,上海市嘉定一中 |
| 摘 要： | 高中学生由于受认知结构水平的限制，经常表现出：对知识不求甚解，热衷于做大量题，不善于解题后反思．笔者阅读文[1]后受益匪浅，特别是对数学解题后的反思很有感触． |
| 关 键 词： | 解题后反思 数学解题 高中学生 结构水平 |
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