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| 刚体平衡的教学设计 | |
| 引用本文： | 赵新丽,倪静.刚体平衡的教学设计[J].物理通报,2015,34(9):8-9. |
| 作者姓名： | 赵新丽 倪静 |
| 作者单位： | 扬州大学物理科学与技术学院,扬州大学物理科学与技术学院 |
| 摘 要： | 本文以“刚体的平衡条件”为例,将案例教学的思想方法引入物理课程的教学中,论述在物理教学中如
何使学生从具体的案例出发经过思考、分析、建立物理模型、应用基本理论,得到可能的解决方案,并提炼理论,同
时,将物理课堂进行拓展与延伸. |
| 关 键 词： | 物理教学 案例教学 实践创新能力 |
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