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感受生活 坚持练笔 提高写作水平——小学生坚持练笔和修改作文的习惯之感悟
引用本文:麻秀梅.感受生活 坚持练笔 提高写作水平——小学生坚持练笔和修改作文的习惯之感悟[J].甘肃科技,2010,26(10):193-194.
作者姓名:麻秀梅
作者单位:白银市白银区幼儿园,甘肃,白银,730900
摘    要:小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。"作文就是看见什么说是什么""作文就是用笔写话"养成用我们的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手写文章的习惯。作文是生活的需要,它不是一种点缀,一种装饰,而是生活本身。它能够使生活更加丰富,更加充实。作为教师要启发引导学生准确地表达出丰富的情感和对世界的认识,让学生在读中积累,读中提炼,读后练笔,提高他们的写作能力。

关 键 词:坚持练笔  循序渐进  课外阅读  读中提炼  教学理念
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