基于亚龙YL-235A型光机电一体化设备的工件分拣包装装置设计

“职教二十条”的颁布实施，使高校对职业教育的模式有了新的认识和要求，其中最重要的一个方面是职业教育要与生产实际相对接。在教学实践过程中，将机电一体化课程进行教学内容重构，将教学内容分解为多个与生产实际相符合的工作任务，辅助以亚龙YL-235A型光机电一体化设备，可以让学生在接近真实的生产环境中学习，将电力驱动、PLC原理及应用、传感器技术与应用、液压与气压传动等课程进行整合，提高自身将理论联系实际的能力。在生产实践中，经常遇到按材质或颜色对工件进行分类的任务要求，利用亚龙YL-235A型光机电一体化设备设计工件分拣包装装置，是机电一体化课程教学内容重构之后的典型工作任务，具有很强的代表性和学习价值。