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杂志ISSN号
小学数学乘法运算一致性的建构与实践
作者姓名:
陈露
摘 要:
《义务教育数学课程标准2022年版》中提出:体会数的运算本质上的一致性,形成运算能力和推理意识.以计数单位为统领,在乘法运算中体会知识之间的联系,形成经验.将小学有关乘法的知识进行梳理,在迁移、类推的过程中,实现对乘法一致性的整体建构.老师应将乘法运算的一致性落实到课堂教学中,发展学生的运算能力、推理意识等核心素养.
关 键 词:
新课标
小学数学
乘法
一致性
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