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| 突破思维壁垒：开启“三法”下的解题创新之径——以一道关于圆的综合试题为例 | |
| 作者姓名： | 杨继伟 张莹 |
| 作者单位： | 云南省玉溪市华宁县教育科学研究所 |
| 摘 要： | 在处理中考难题时，教师不仅要关注答案的获取，还要重视回顾反思阶段的多种解法和模式识别.同时，解题教学的精心预设也是至关重要的，包括预设铺垫问题、引例问题、简化问题、等价问题、拓展问题等，并按照由易到难的顺序渐次呈现，以帮助学生学会在解题学习中进行思考.这样的教学方法可以提高学生的思维能力和解题能力，为他们的未来学习奠定坚实的基础. |
| 关 键 词： | 解题思考 一题多解 中考 |