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| 结构化教学：让知识“根深叶茂” | |
| 作者姓名： | 柏永华 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市教育局教师发展中心 |
| 摘 要： | 结构化教学具有独特的价值，不仅有助于建模，更有助于引导学生认知知识整体，并且能让学生掌握结构化学习方法.结构化知识是学生结构化学习的抓手，结构化方法是学生结构化学习的载体，结构化思想是结构化学习的灵魂.在小学数学教学中，教师要引导学生建构知识结构，激活知识活性，促进学生对数学知识的迁移和应用. |
| 关 键 词： | 小学数学结构化教学 结构化价值 结构化内容 结构化策略 |
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