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| 勾股定理的PCK内涵解析 | |
| 引用本文： | 杨小丽.勾股定理的PCK内涵解析[J].数学通报,2011,50(3). |
| 作者姓名： | 杨小丽 |
| 作者单位： | 北京教育学院数学系,100120 |
| 摘 要： | 1 PCK的内涵及已有研究讲述
PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,最早是由美国舒尔曼(Schul-man)教授于1986年提出来的.他认为这种知识是学科知识在教学应用中的转换形式,是特定的内容与教学法的整合或转换,是教师独特的知识领域,是他们专业理解的特殊形式. |
| 关 键 词： | 教学策略 课题 直角三角形 研究问题 教育价值 证明方法 勾股定理 骨干教师 学生学习 |
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