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移动学习APP在仪器分析实验教学中的应用*
引用本文:黄嘉靖,覃梦媛,李晓霞,李葆萍,刘媛. 移动学习APP在仪器分析实验教学中的应用*[J]. 化学教育, 2021, 42(16): 82-87. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020060134
作者姓名:黄嘉靖  覃梦媛  李晓霞  李葆萍  刘媛
作者单位:1.北京师范大学教育学部 北京 100875;
2.北京师范大学未来教育高精尖创新中心北京 100875;
3.北京师范大学分析测试中心 北京 100875
基金项目:*北京市教育科学“十三五”规划课题资助(CHEA2020024)
摘    要:仪器分析课程是大学中培养创新人才的重要实验课程。为解决学生在实验学习过程中基础薄弱、操作能力较弱,以及课堂教学效率和效果不佳等问题,研究设计和开发了微信小程序APP,辅助学生进行实验学习。APP的主要功能包括学习资源呈现、仪器操作指南、实验交互式探究。通过观察、访谈、问卷的方法对APP的应用效果进行研究,研究结果表明,移动学习APP的学习资源、实验操作、实验探究的功能能够有效帮助非化学专业的学生进行实验学习,减轻了教师教学的压力,学生在使用APP过程中的认识负荷也较低。

关 键 词:仪器分析  实验教学  移动学习  非化学专业  

Application of Mobile Learning APP in Instrumental Analysis Experiment Teaching
HUANG Jia-Jing,QIN Meng-Yuan,LI Xiao-Xia,LI Bao-Ping,LIU Yuan. Application of Mobile Learning APP in Instrumental Analysis Experiment Teaching[J]. Journal of Chemical Education, 2021, 42(16): 82-87. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020060134
Authors:HUANG Jia-Jing  QIN Meng-Yuan  LI Xiao-Xia  LI Bao-Ping  LIU Yuan
Affiliation:1. Education Department, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
2. Advanced Innovation Center for Future Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
3. Analysis and Testing Center, Beijing Normal University, Beijing 100875, China
Abstract:
Keywords:instrumental analysis  experimental teaching  mobile learning  non-chemistry  
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