| 化学涌现性及其对教学的启示 |
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| 引用本文： | 陈燕,余悦萌. 化学涌现性及其对教学的启示[J]. 化学教育, 2021, 42(1): 66-70. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019110112 |
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| 作者姓名： | 陈燕 余悦萌 |
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| 作者单位： | 福建师范大学化学与材料学院 福建福州350007;福建师范大学化学与材料学院 福建福州350007 |
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| 摘 要： | 涌现作为系统科学的一个主要特征,同时也是化学的基本特征.化学涌现性的根源在于化学实体有2个基本特征:化学实体是具有层次性的复杂系统;化学实体各层次微粒间都存在复杂的相互作用.将涌现性观念融入教学中,不仅能完善物质结构与性质学习的科学视角,同时也能培养学生的批判性思维,促进宏观辨识与微观探析核心素养的发展.
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| 关 键 词： | 涌现性 化学实体 层次性 相互作用 |
The Emergent Properties of Chemistry and Enlightenments to Teaching |
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| CHEN Yan,YU Yue-Meng. The Emergent Properties of Chemistry and Enlightenments to Teaching[J]. Journal of Chemical Education, 2021, 42(1): 66-70. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019110112 |
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| Authors: | CHEN Yan YU Yue-Meng |
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| Affiliation: | College of Chemistry and Materials, Fujian Normal University, Fuzhou 350007, China Abstract |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | emergent properties chemical entities hierarchy interaction |
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