| 成分显示理论视域下海峡两岸高中化学教材习题设计对比研究* |
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| 引用本文： | 岳翊杨,王秋.成分显示理论视域下海峡两岸高中化学教材习题设计对比研究*[J].化学教育,2021,42(1):15-21. |
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| 作者姓名： | 岳翊杨 王秋 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学化学化工学院 辽宁大连 116029 |
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| 基金项目： | *辽宁师范大学教师教育中心专项课题(2019):“素养为本”的化学课堂教学设计与实践研究(课题编号:203040141938) |
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| 摘 要： | 基于成分显示理论,运用“内容业绩”二维矩阵模型,对我国大陆2019年人教版高中化学教材和我国台湾地区2016年翰林修订版高中化学教材习题进行分类统计和对比分析,发现2套教材在习题设计上的不同特点与存在问题,从适当引用学术文献、适当提升计算题数量和类型、增加开放题的学生活动类型等方面对人教版教材习题设计提出建议。
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| 关 键 词： | 成分显示理论 习题设计 教材对比 高中化学 |
Comparison of Exercise Design Between Chinese Mainland and Taiwan Senior High School Chemistry Textbooks Based on Component Display Theory |
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| YUE Yi-Yang,WANG Qiu.Comparison of Exercise Design Between Chinese Mainland and Taiwan Senior High School Chemistry Textbooks Based on Component Display Theory[J].Journal of Chemical Education,2021,42(1):15-21. |
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| Authors: | YUE Yi-Yang WANG Qiu |
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| Institution: | School of Chemistry and Chemical Engineering, Liaoning Normal University, Dalian 116029, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | component display theory exercises design textbooks comparison senior high school chemistry |
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