| 新课程下高中生化学学习成就动机水平的现状调查 |
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| 引用本文： | 李培,李远蓉.新课程下高中生化学学习成就动机水平的现状调查[J].化学教育,2021,42(15):72-78. |
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| 作者姓名： | 李培 李远蓉 |
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| 作者单位： | 自贡市蜀光中学 四川自贡 643000;西南大学化学化工学院 重庆 400715 |
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| 摘 要： | 结合学科特点,对AMS进行修订,用编制的《高中生化学学习成就动机水平现状调查问卷》并结合访谈,对重庆市4所重点中学高中生的化学学习成就动机水平现状进行调查。结果表明:新课程改革下,高中生的化学学习成就动机处于中等偏高水平,不同性别和学业水平的学生均存在显著差异。学生在面对评价自身能力的化学学习任务时,追求成功的动机最强,避免失败的动机最弱;在面对不确定的化学学习任务时,避免失败的动机最强,追求成功的动机最弱。与解答化学试题相比,学生在面对化学实验和科学探究活动时成就动机水平较高。研究结果为激发和训练高中生化学学习成就动机提供了启示。
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| 关 键 词： | 新课程 化学学习 成就动机 高中生 |
Investigation on Present Situation of High School Students' Chemistry Learning Achievement Motivation Level Under Background of New Curriculum |
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| LI Pei,LI Yuan-Rong.Investigation on Present Situation of High School Students' Chemistry Learning Achievement Motivation Level Under Background of New Curriculum[J].Journal of Chemical Education,2021,42(15):72-78. |
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| Authors: | LI Pei LI Yuan-Rong |
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| Institution: | 1. Shuguang High School, Zigong 643000, China;
2. School of Chemistry and Chemical Engineering, Southwest University, Chongqing 400715, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | new curriculum chemistry learning achievement motivation senior high school students |
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