| 原子量基准的设定及其教育价值 |
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| 引用本文： | 吴雅琪,郑旭莲,程萍. 原子量基准的设定及其教育价值[J]. 化学教育, 2021, 42(9): 97-101. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019120106 |
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| 作者姓名： | 吴雅琪 郑旭莲 程萍 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教师教育学院 江苏南京210023 |
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| 摘 要： | 从以氢为基准到以氧为基准,再到以碳为基准,原子量基准的设定与化学学科的发展紧密相关.运用原子量基准的设定史实,可以帮助学生解决相关的困惑,学习其中蕴含的思想方法和科学态度,认识科学的本质,充分发挥史实的教育价值.
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| 关 键 词： | 原子量基准 科学史 思想方法 教育价值 |
The Setting of Atomic Weight Standard and Its Educational Value |
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| WU Ya-Qi,ZHENG Xu-Lian,CHENG Ping. The Setting of Atomic Weight Standard and Its Educational Value[J]. Journal of Chemical Education, 2021, 42(9): 97-101. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019120106 |
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| Authors: | WU Ya-Qi ZHENG Xu-Lian CHENG Ping |
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| Affiliation: | College of Teacher Education, Nanjing Normal University, Nanjing 210023, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | atomic weight standard history of science thought and method educational value |
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