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物理化学混合式教学设计与实践——以“单组分系统相变热力学”为例*
引用本文:那立艳,张丽影,支德福,张树彪.物理化学混合式教学设计与实践——以“单组分系统相变热力学”为例*[J].化学教育,2021,42(2):11-16.
作者姓名:那立艳  张丽影  支德福  张树彪
作者单位:大连民族大学生命科学学院 辽宁大连 116600
基金项目:*辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“以慕课为引领构建新型课堂教学模式”;大连民族大学教育教学改革研究与实践重点项目(ZD201915);大连民族大学“课程思政”专项课程建设项目;大连民族大学一流本科课程建设项目
摘    要:以“单组分系统相变热力学”为例介绍了物理化学混合式教学设计与教学实践。围绕课程教学目标,在课前、课中、课后的每一个教学环节中践行课程教学理念,通过“问题+案例”方式突出物理化学基本方法的应用性、普适性与前沿性,让学生在教学过程中获取原理、体验探究、发展思维、生成智慧。教学评价结果显示,绝大部分学生对混合式教学模式给予了积极的评价。

关 键 词:物理化学  混合式教学  教学设计  克拉佩龙方程  

Instructional Design and Practice of Blended Teaching Method in Physical Chemistry Course: Taking the Thermodynamics of Phase Transformations in Single Component Systems as Example
NA Li-Yan,ZHANG Li-Ying,ZHI De-Fu,ZHANG Shu-Biao.Instructional Design and Practice of Blended Teaching Method in Physical Chemistry Course: Taking the Thermodynamics of Phase Transformations in Single Component Systems as Example[J].Journal of Chemical Education,2021,42(2):11-16.
Authors:NA Li-Yan  ZHANG Li-Ying  ZHI De-Fu  ZHANG Shu-Biao
Institution:College of Life Science, Dalian Minzu University, Dalian 116600, China
Abstract:
Keywords:physical chemistry  blended teaching  instructional design  Clapeyron equation  
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