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一道课本习题的开放式教学
作者姓名:郑海燕
作者单位:浙江省象山中学,315700
摘    要:如何证明不等式,一般没有固定的模式,但根据题目结构特征也有可探究的方向.如果在习题课教学中,以典型问题为载体,引导学生根据所给题目的结构特征去联想,去寻找证明的途径,这对发展学生的思维能力会产生积极的影响.

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