|
|||||
|
|
| 科学探究模式下的密度概念教学 | |
| 作者姓名： | 王新春 |
| 作者单位： | 河北师范大学,石家庄,050000 |
| 摘 要： | 编者按:我国新的课程标准已公布,并且已有按新课程标准编写的教材在不大的范围内进行试验,尽管新的课程标准是过去教育实践的总结(虽然有不少来自国外),但它全新的理念仍与新老传统存在着冲突,而不是简单的延续.这种冲突的发生势在必然,我们每个物理教育工作者都必须面对这一现实进行思考,从根本上转变思想观念,迎接新世纪的挑战.发表此文的目的也正在于此,欢迎大家来稿进行讨论,以使对新课程标准的认识从粗浅走向深入,并使新课程标准逐步得到完善. |
| 关 键 词： | 科学探究模式 密度概念教学 物理教学 课程改革 课程标准 九年义务教育 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |