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| 回归课本好处多深入探究更精彩 | |
| 引用本文： | 毕明黎.回归课本好处多深入探究更精彩[J].中学数学,2009(4):32-34. |
| 作者姓名： | 毕明黎 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆实验中学,163316 |
| 摘 要： | 1 问题提出
在高三复习排练组合二项式定理时,笔者为学生出了一道习题:
求证:C1n+2C2n+3C3n+...+nCnn=n*2n-1.
此题是全日制普通高级中学课程标准实验教科书(人教社B版)选修2-3P38的一道习题,且教材中已经给出证明的提示,选题目的是引导学生回归教材,复习通性通法,注重知识的前后联系,培养学生的探究精神和创新意识.以下是这节课的课堂教学实录,敬请批评指正.…… |
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