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| 探究式教学法在"楞次定律"教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 赵玭.探究式教学法在"楞次定律"教学中的尝试[J].技术物理教学,2005,13(1):5-6. |
| 作者姓名： | 赵玭 |
| 作者单位： | 金陵石化教培中心,南京,210033 |
| 摘 要： | 1提出探究式教学的背景美国心理学家和教育学家泰勒曾提出，创造活动不但对科技进步，而且对国家乃至全世界都有重要的影响，哪个国家能最大限度地发现，发展，鼓励人民的潜在创造力，哪个国家就可立于不败之地．因此，如何培养和造就创造性人才已成为各国所关注的问题，我国课程改革从新课程标准来看， |
| 关 键 词： | 探究式教学法 楞次定律 新课程标准 创造性人才 课程改革 鼓励 创造活动 教育学家 心理学家 泰勒 |
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