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| 物理教学中学生主体地位的实现 | |
| 引用本文： | 黄鹏飞.物理教学中学生主体地位的实现[J].技术物理教学,2007,15(1):7-8. |
| 作者姓名： | 黄鹏飞 |
| 作者单位： | 重庆第三卫校,408000 |
| 摘 要： | 作为理论与实践紧密关联的代表性学科——物理,在课堂教学中还学生以主体地位,给学生以充分展示的舞台,不要使学生成为简单的知识接收容器,犹为迫切和必要．结合我的教学实践从以下几方面来实现这一目标．1师生双方角色思想的转变古人云：“行成于思,毁于惰”．由于传统教学根深蒂固的教师依赖性,我们必须在自身认识深刻的基础上,去引导学生深刻理解自 |
| 关 键 词： | 物理教学 学生主体 目标 教学实践 结合 容器 接收 知识 舞台 地位 课堂教学 学科 代表 关联 理论 |
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