如何疏导技工学校学生学习物理的心理障碍 |
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引用本文: | 李丹.如何疏导技工学校学生学习物理的心理障碍[J].科技信息,2012(3):394-394. |
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作者姓名: | 李丹 |
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作者单位: | 平顶山高级技工学校,河南平顶山467000 |
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摘 要: | 技工学校的学生大都是正处于十七八岁青春叛逆期.在初中学习阶段,他们都被看作是后进生。老师和同学们的另眼相看,家长的责备,使他们产生自卑、厌学、忧虑、无望等不良情绪。长期不良情绪的影响会使他们产生学习焦虑.这也是心理障碍最严重的症状。为避免和减少这样的心理障碍,是离不开我们任课老师的正确疏导。我从事技工学校物理教学工作多年.结合着多年的工作经验和我校的实际情况,下面我就对学生学习物理的心理障碍的成因、影响、及如何有效疏导的方法做以讨论.
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关 键 词: | 心理障碍 技工学校 学习 物理 学生 不良情绪 工作经验 教学工作 |
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