基于超星学习通的混合式教学模式探索——以《C语言程序设计》课程为例

C语言程序设计是一门综合性极强的课程，传统的以老师为中心单向灌输，学生被动接受的教学方式早已满足不了如今的教学需求。随着网络教学平台的普及，混合式教学逐渐登上舞台，本文描述通过超星学习通开展“线上+线下”混合式教学，以学生为主体，克服学生学习程序设计的恐惧心理，不断激发学生的学习兴趣。同时，教师也可以通过超星学习通及时、准确地了解学生的学习情况，从而在课堂上有针对性地展开教学。