互联网视域下基于新高考背景的高中英语批判性阅读策略 |
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引用本文: | 苏艳.互联网视域下基于新高考背景的高中英语批判性阅读策略[J].中国新通信,2023(24):227-229. |
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作者姓名: | 苏艳 |
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作者单位: | 甘肃省庆阳市环县第四中学 |
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摘 要: | 在互联网技术迅速发展的时代,信息资源越来越丰富,学生在学习英语时不应局限于课本,更要善于利用互联网资源提高自己的阅读水平,在新高考背景下,阅读能力也是一个人的基本素养之一。批判性阅读是培养学生自主学习能力、独立思考能力和批判性思维的有效途径。在互联网视域下,高中英语教师应当注重培养学生批判性阅读的能力,激发学生的阅读兴趣,从而提高学生的综合素养。基于此,笔者以《高中英语新课程标准》为指导,通过分析高中英语阅读教学中批判性思维培养存在的问题,总结了一套适用于高中英语教学的批判性阅读策略,希望能对各位教师开展工作有所帮助。
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关 键 词: | 高中英语 互联网 新高考 批判性阅读 |
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