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高中化学习题功能与编制的研究
引用本文:
周琼.高中化学习题功能与编制的研究[J].化学教育,2004,25(3):30-33.
作者姓名:
周琼
作者单位:
北京工业大学附属中学 100021
摘 要:
习题研究是课程、教材研究中的一个薄弱环节。基于应试压力,已有的习题研究也多是“解题技巧”,对习题本身研究较少。本研究提出了习题的功能及习题编制的原则,尝试提供在习题编制时可供借鉴的形式和方法,实现习题编制的科学化与系统化。
关 键 词:
高中化学教材
习题
功能
编制
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