|
|||||
|
|
| 以求公因数与最大公因数为例谈问题解决教学 | |
| 作者姓名： | 车芳芳 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程教学系,200062 |
| 摘 要： | 一、问题解决教学的意义 为了培养社会发展需要的高素质人才,要求数学教学应根据具体的教学内容,从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的间题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力.…… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |