| 体现素质教育促进教师发展——使用教科版新教材的几点体会 |
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| 引用本文： | 王大志.体现素质教育促进教师发展——使用教科版新教材的几点体会[J].物理通报,2007(6):4-6. |
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| 作者姓名： | 王大志 |
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| 作者单位： | 唐山市第75中学,河北,唐山,063030 |
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| 摘 要： | 世纪之交启动的基础教育课程改革，最基本的理念是提倡“以人为本”，面向全体学生科学素质提高，旨在培养全体学生终生发展的兴趣和能力．教科版义务教育《物理》新教材在课程标准理念指导下，紧紧把握“面向全体学生科学素质提高”的根本方向，为深化我们的教育改革提供了有利条件．新教材无论在编写理念，描述形式，还是在知识结构与学习要求上，与以前的教材相比，都有了很大的变化．但回想刚拿到这套教材时，看到过去教材中一些讲述性的内容不见了，
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| 关 键 词： | 新教材 素质教育 教师 科学素质 课程改革 基础教育 以人为本 课程标准 |
Incarnating Quality - oriented Education Promoting Teachers' Development |
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| Authors: | Wang Da zhi |
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| Keywords: | |
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