谈高职英语分层次教学与持续发展

在高职英语教学中对学生进行合理分层，树立“以人为本”的教学理念，采取按照课型、教学内容、提问、辅导等灵活、有效的教学方法和手段，实行分层教学心理疏导、分层作业、分层评价，使不同层次的学生能够达到预期的目标，充分体现了因材施教，突出个性发展的原则，激发了不同层次的学生的学习动机，调动不同层次学生奋发向上的积极性，促进了学生持续发展，取得了很好的效果。