“自然辩证法概论”教学中硕士生的科研素养培养探微 |
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引用本文: | 孙孝科.“自然辩证法概论”教学中硕士生的科研素养培养探微[J].淮阴师范学院学报(自然科学版),2023(1):59-62. |
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作者姓名: | 孙孝科 |
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作者单位: | 南京邮电大学社会与人口学院 |
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摘 要: | 培养高校硕士生的科研素养,是提升硕士生科研能力的现实需要,也是“自然辩证法概论”教学的目标任务和高校硕士生教育的重要使命。为此,需要对科研素养“为何”、教材“有何”及科研素养培养的“缘何”“何为”依次予以追问与回应。教师深入挖掘与系统梳理“自然辩证法概论”中的科研素养内容,施以理论原理引领、科学英杰激励、问题意识激发、创造性思维培育等多元路径培育,内化硕士生科研信念、外塑硕士生科研行为,助力与赋能硕士生良好科研素养的养成。
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关 键 词: | 自然辩证法概论 硕士生 科研素养 科研 培养 |
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