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改进考試方法,发揮学生在学习上的主动性
作者姓名:
钟煥清
摘 要:
(一) 怎样引起改进的我们是根据考试的目的来改进考试方法的。对考试目的的认识,我们是有一个过程的。过去,把考试当作推动学生学习的法宝,认为学生学不好,就要考,把它当成强迫学生学习的一种手段,同时,把考试作为检查学生学习质量的唯一手段,认为考试越突然,就越能看出学生的真正水平。基于这些错误认识,伴随而来的就是考试多,采取突然袭击,其结果造成学生过分紧张与畏惧的情绪,造成精神上的沉重负担,学
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