“三段式”科普思政——化学科普思政建设的探索与实践 |
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引用本文: | 林青青,宋柳宏,赵家源,赵军龙.“三段式”科普思政——化学科普思政建设的探索与实践[J].大学化学,2023(7):250-257. |
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作者姓名: | 林青青 宋柳宏 赵家源 赵军龙 |
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作者单位: | 1. 西北大学化学与材料科学学院,化学国家级实验教学示范中心(西北大学);2. 西北大学医学院 |
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基金项目: | 国家自然科学基金委员会专项项目(22142014); |
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摘 要: | 在《全民科学素质行动规划纲要(2021–2035年)》和“双减”等政策的大力推行下,中小学生的科普教育逐渐被大众所重视。与此同时,党和国家对于青少年的思想政治培养也有了新的要求。在此情形下,将科普工作与思政教育相结合不失为一种好的教育方式。我们在化学科普与课程思政融合的探索和实践中,总结出“三段式”科普思政建设方案,本文将以科普课程“星火燎原”为例,由浅入深,用“三段式”科普,对课程思政融入青少年科普课程的过程进行分析与讨论。
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关 键 词: | 科普教育 化学科普 课程思政 |
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