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基于“在用中学”的仪器分析课程改革与实例
作者姓名:
吴倩
作者单位:
中南大学化学化工学院
摘 要:
提出“在用中学”的教学理念,结合线上资源对仪器分析进行教学改革。在课前通过生产生活实践问题引入新的内容,提升学生学习兴趣;在课中将原理讲解与仪器实物或实际条件结合,通过课堂活动实践分析方法建立,提升学生知识理解运用能力;在课后设置开放式技术改进项目,启发学生创新。最后,以“色谱分析法”进行实例分析。
关 键 词:
仪器分析
互联网+
教学改革
在用中学
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