基于“在用中学”的仪器分析课程改革与实例 |
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引用本文: | 吴倩.基于“在用中学”的仪器分析课程改革与实例[J].大学化学,2023(10):121-128. |
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作者姓名: | 吴倩 |
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作者单位: | 中南大学化学化工学院 |
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摘 要: | 提出“在用中学”的教学理念,结合线上资源对仪器分析进行教学改革。在课前通过生产生活实践问题引入新的内容,提升学生学习兴趣;在课中将原理讲解与仪器实物或实际条件结合,通过课堂活动实践分析方法建立,提升学生知识理解运用能力;在课后设置开放式技术改进项目,启发学生创新。最后,以“色谱分析法”进行实例分析。
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关 键 词: | 仪器分析 互联网+ 教学改革 在用中学 |
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