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| 重视数学体验 构建高效课堂 | |
| 引用本文： | 肖维松.重视数学体验 构建高效课堂[J].中学数学,2012(2):24-25. |
| 作者姓名： | 肖维松 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市励才实验学校 |
| 摘 要： | 现代数学教学强调对数学问题本质的体现和过程的揭示.数学课程标准指出:数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.现在倡导的自主学习、探究学习和研究性学习,正是使学生得到数学体验、将隐性知识逐渐显化的好途径.它们的 |
| 关 键 词： | 数学体验 引导学生 自主学习 数学课程标准 数学发现 创新意识 学生体验 研究性学习 课堂教学 探究活动 |
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