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| 层次化教学在初中数学课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 张金海.层次化教学在初中数学课堂中的运用[J].中学数学,2012(4):31. |
| 作者姓名： | 张金海 |
| 作者单位： | 广东省紫金县尔崧中学 |
| 摘 要： | 课堂教学实现最优化,使数学课堂真正成为动手实践、自主探索、合作交流、生动活泼而富有个性的学习场所,这是每一个数学教师在新课程改革中面临的需要迫切解决的课题,也是激发学生自主学习的关键.怎样实现课堂教学的最优化,引导学生主动参与教学活动?经过不断的探讨, |
| 关 键 词： | 层次化教学 数学课堂教学 主动参与 自主探索 引导学生 最优化 合作交流 学生自主学习 教学活动 动手实践 |
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