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| 浅谈音乐教学中的“感受与鉴赏” | |
| 引用本文： | 弥兰.浅谈音乐教学中的“感受与鉴赏”[J].科技信息,2009(23):I0229-I0229. |
| 作者姓名： | 弥兰 |
| 作者单位： | 郑州铁路职业技术学院; |
| 摘 要： | 新的音乐课程标准指出：“感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解．帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础”。那么，在这一新的理念指导下，我们应该如何上好音乐的“感受与鉴赏”课呢？ |
| 关 键 词： | 音乐教学 鉴赏能力 感受 审美能力 音乐学习 课程标准 学习活动 文化素养 |
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