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| 关于理论物理教学改革的若干思考实践 | |
| 引用本文： | 李华钟,崔世治.关于理论物理教学改革的若干思考实践[J].物理,2000,29(6):376-378. |
| 作者姓名： | 李华钟 崔世治 |
| 作者单位： | 中山大学物理系!广州510275 |
| 摘 要： | 《物理》最近开辟专栏 ,讨论理论物理教学改革 ,反映出这个问题正受到普遍关注 .多年来 ,我们也曾就此进行过思考和讨论 ,并沿某个方向作过一些探索与尝试 .应编辑同志之邀 ,将一些想法和做法整理成文 ,以求教于广大同行 .1 “四大力学”是有效的 ,但不是唯一的我国自 1952年“院系调整”以来 ,在“全面学习苏联”的指导思想下 ,综合性大学物理专业实行一种统一的课程体制 ,其中设四门理论物理课程 ,通称“四大力学” .从此沿袭多年 ,有些学校沿袭至今 .因此 ,思考理论物理教学改革 ,首先一个问题就是如何认识与评价“四大力学”体系 ?应该… |
| 关 键 词： | 理论物理 物理教学 教材 教学改革 |
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