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| 以本为本:复习课如何“用教材教”——以勾股定理复习课教学为例 | |
| 作者姓名： | 周兵 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市城北初级中学 |
| 摘 要： | 2015年《中学数学》(下)发表了多篇关于勾股定理新授课的课例研究,老师们对勾股定理起始课研究颇见功夫,反映了各自在理解数学上的深度,笔者受益其中.对比之下,勾股定理复习课的研究却并不多见,本地区近期在一次教研活动中就选择了该课题展开教学研讨,笔者有幸执教勾股定理复习课,由于创造性地使用教材,开发教材内容,紧贴教学主线,融通相关内容,取得较好的教学效果,本文呈现该课的教学流程,并跟进阐释教学立意,提供研讨. |
| 关 键 词： | 复习课 中学数学 教学流程 起始课 教学对话 勾股数组 教学效果 课例研究 教学主线 证明方法 |
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