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| 把握“学习起点”,引导学生有效学习 | |
| 作者姓名： | 耿秀平 |
| 作者单位： | 江苏省运河高等师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 让学生学习深度发生，一个重要的方面就是教师在研发设计教学方案的时候，要把握学生的“学习起点”.只有把握了学生的学习起点，才能引导学生展开有效的数学学习.鉴于此，结合多年教学经验，本文试图谈一谈关于学生学习起点方面的点滴心得，以飨读者. |
| 关 键 词： | 小学数学 “学习起点” 有效学习 |
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