基于基本活动经验的概念课教学实践——以《指数》教学为例 |
| |
作者姓名: | 顾燕声 |
| |
作者单位: | 江苏省苏州中学 |
| |
摘 要: | 概念教学是高中数学课堂的重要组成部分.对于有些高中的概念,学生在初中的学习中已经有所铺垫和积累,这样的概念课需要在学生原有的知识基础上进行拓展与延伸.这时,需要教师在课堂上能够激发学生的学习兴趣,让学生感受到新知识与旧知识的异同性,以及在这种延拓的过程中引导学生学会自主思维,向更深层次探寻数学问题的方式方法.本文以《指数》这节概念课为例,探讨怎样能够基于基本活动经验上好一堂概念课.
|
关 键 词: | 高中数学 概念课 活动经验 教学 |
|
|