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| “做批展评补”一体化的教学探索——以含参一次函数教学为例 | |
| 作者姓名： | 朱萍 |
| 作者单位： | 南京市第二十九中学柳洲东路分校 |
| 摘 要： | 文章以一道八年级含参一次函数题为例，以“做批展评补”一体化模式为抓手，剖析解决含参一次函数问题的三种方法——代入消参法、化“静”为“动”法、函数性质法，希望能改变学生因参数多变、抽象而无从下手的困境，找到含参函数教学的一条路径. |
| 关 键 词： | “做批展评补”一体化 含参一次函数 数形结合 几何直观 |
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