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| 维果茨基社会文化理论对数学教育的启示 | |
| 作者姓名： | 陈乌日汉 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 社会建构主义是以维果茨基的思想为基础进一步发展起来的，主要关注知识建构的社会文化机制.本文基于维果茨基的社会文化理论，结合数学课例，得出“创建学习共同体，开展合作学习”“搭好支架，实现意义建构”等对数学教育的启示. |
| 关 键 词： | 社会文化理论 认知发展 最近发展区 数学教育 |
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