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基于“水晶文化”的小学数学教学实践探索
作者姓名:
周福强
作者单位:
江苏省东海县幸福路小学
基金项目:
江苏省教育科学“十四五”规划课题《“水晶”课程基地建设的实践研究》(课题编号:D/2021/02/281);
摘 要:
利用水晶课程为开展小学数学实践活动提供明确导向.改变传统的学习方式,让学生在小学数学实践活动中有完整的探究体验过程.以此培育坚韧有恒、聪慧敏捷的水晶少年.
关 键 词:
水晶文化
小学数学
实践活动
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