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| 实施新教材的教学思考——以新教材《平面向量》为例 | |
| 作者姓名： | 张萍 孙孜 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学附属中学;2. 浙江金华第一中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划课题《核心素养视域下的高中数学“学材重构”》(项目编号:D/2021/02/566)； |
| 摘 要： | 苏教版和人教A版教材在《平面向量》这一章的编写上有诸多不同.文章立足数学课程标准，从编排顺序、章首语情境、内容变化、单元小结等角度进行对比分析.面对新教材，教师在实施新课程教学中，应当优化自己的教学，时刻关注学生核心素养的培养. |
| 关 键 词： | 数学课程标准 平面向量 人教A版 苏教版 |