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社会性学习：提升学生学习力的有效路径

作者姓名：	万韵

作者单位：	江苏省海安市实验小学

摘要：	社会性学习是一种开放性、互动性的学习.在小学数学社会性学习过程中，教师要引导学生设计、研发协商性的学习目标，引导学生展开责任性的对话，促进学生课堂学习的涌动性生成.
关键词：	小学数学社会性学习学习力