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| 让思维在解题后继续飞翔 | |
| 引用本文： | 周松.让思维在解题后继续飞翔[J].数学通讯,2006(4):7-7. |
| 作者姓名： | 周松 |
| 作者单位： | 苏州市苏苑高级中学,江苏215128 |
| 摘 要： | 波利亚曾说：“一个好的教师应该懂得并传授给学生下述看法：没有任何一道题可以解决的十全十美，总剩下一些工作要做。经过充分的探讨总结，总会有点滴的发现．总能改进这个解答。而且在任何情况下。我们总能提高自己对这个解答的理解水平”．本文通过对一道立体几何竞赛解题后反思与解法的研究，对此谈一点自己的见解和做法。希望对读者有所启发与帮助． |
| 关 键 词： | 解题后反思 飞翔 思维 立体几何 理解水平 波利亚 解答 学生 教师 解法 |
| 收稿时间： | 2005-09-11 |
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