医教协同背景下“临床微生物学检验技术”教学实践探索——以“发热门诊病例的微生物学检验”模块为例 |
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引用本文: | 曹媛媛,刘想,严佳婧,李秋,夏雯,汪萍.医教协同背景下“临床微生物学检验技术”教学实践探索——以“发热门诊病例的微生物学检验”模块为例[J].镇江高专学报,2023(2):116-120. |
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作者姓名: | 曹媛媛 刘想 严佳婧 李秋 夏雯 汪萍 |
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作者单位: | 镇江高等专科学校医药技术学院 |
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基金项目: | 镇江高等专科学校在线开放课程建设项目(2021ZXKC025); |
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摘 要: | 医教协同育人机制应在教学环节中进一步深化,尤其是专业核心课程。“临床微生物学检验技术”是一门重要的医学检验技术专业核心课程,是检验医学的重要组成部分。笔者以该门课程中“发热门诊病例的微生物学检验”教学情景为例,从教学分析、教学策略、教学实施和成效特色等方面进行探索和实践。
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关 键 词: | 医教协同 微生物检验 教学改革 |
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